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  (4)花田逻辑结构

    花田的意思是将好的、美的东西放到一起，如电影《花田喜事》《非诚勿扰》，它们之间没有很明显的逻辑结构，但它们的电影情节都很美、有趣味性。在电影《非诚勿扰>中，110分钟的电影，60多个电影情节，最长的情节也就2分多钟，但每个片段单独拿出来，都是一个有头有尾的情节，这些情节组合起来就是葛优相亲的全过程。

    培训也可以这样，应该把我们的课程设计成一个个微课程或按时间段（培训行业称为电梯时间）来设计。就像大家为什么喜欢赵本山的小品、周立波的海派清口表演，因为时间单元设计短。例如，你走开电视一会（上个洗手间或做其他事情），不会错过开头和结尾，而且他们在电视节目过程中笑料百出。又如，听曾仕强教授、翟鸿棠的讲座，一个故事接一个故事，这样就容易吸引学员的注意，防止学员走神：培训师授课也比较轻松、有趣。

    再如，我们现在的拓展培训，就是按照花田逻辑结构来设计的，一个项目做完再做另一个项目上，但各个项目之间可能有一根主线或相同的主题，如为了突出团队合作、有效沟通、执行力和凝聚力等。

    研讨会、交流会也可以按这个结构来设计，一个问题解决完再讨论另一个问题，可能这个问题与那个问题之间根本不搭架。

花田结构设计课件的优点在于让课程更实用，更直接，犹如李小龙的截拳道，快、直接、有效。便于集中学员的注意力，增强课程的趣味性，因为花田本身就有点像周星驰电影一样的无厘头。